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일시: 6/15(금) 11:00-13:00(2시간)
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장소: 도서관
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예상 인원: 하람쥐, 익룡, 코난, 하지
<사회에서 규정하는 이상적인 인간의 기준>
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백인, 비청소년, 남성, 비노인, 비장애인, 이성애자, 귀족/자본가, 지식인
강의 들어볼까? 사회문제를 예술로 표현하는 예술가를 초청해서 강의 듣기
<우리가 심각하게 생각하는 사회문제와 원인은?>
1.
동물권
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동물학대, 실험, 공장, 유기, 사료 등
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원인: 법에 소유물로 명시되어 있는 것, 형량 낮음, 실험은 대체할 기술이 없음
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???: 범죄자로 실험하면 안 돼요?
2.
청소년 인권
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교권 침해, 정치참여(학생인권조례 폐지), 성소수자 압박, 교내 학교 폭력
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왜 일어날까? 교권-악성민원 대처방안 X, 보호체계X, 주요과목 외 과목은 학생들이 선생을 만만하게 생각, 형량 낮음, 정치참여-말해도 달라질 게 없을 걸 아니까, 문제 인식을 못함, 직접적인 피해가 없어서 인지하지 못함. 학교폭력-증명 어려우며 선생님도 해결 못함, 나만 아니면 돼, 재미, 보복의 두려움, 처벌 안 받음.
3.
인종차별
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원인: 민족주의, 아름다움의 기준은 백인으로 굳혀짐, 문화 사대주의, 다른문화를 수용하지 않음, 역사적인 이유(식민지)
4.
성소수자 차별
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종교적 탄압, 유교문화(역사), 기성세대의 입김 높음, 출산의 목적으로 여김, 결혼 적령기, 법으로 동성애 결혼이 금지됨
< 위 얘기를 중간공유회 때 어떻게 공유할 수 있을까? >
1.
그림(실물)
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그림 그리고 굿즈 만들기
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반지, 팔찌, 머그컵, 펜, 스티커, 엽서, 커스텀 키링
2.
그림(디지털 드로잉)
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유화, 아크릴, 수채화, 색연필, 마블링 등
3.
판매 후 기부
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판매 후 수익금은 ~~센터에 기부됩니다!
4.
유소년 대상 아트클래스
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주제: 생명 존중
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유치원생, 초등생 초대해서 클래스 진행한 후 이들이 그린 그림 전시 혹은 사진 찍어서 엽서, 앨범 만들기