분임 협의회 내용 공유
*9월 초 프로젝트 참여 청소년 추가모집 예정, 9.24(토) 16:30 첫만남
*코디네이터 협의회 총평
1) 프로젝트가 첫 2달 활동을 진행하면서 참여 청소년의 동력이 떨어진 경우가 많음. 청소년 개별 연락을 취하면서 참가자 상황을 공유하고 추가모집을 통해 필요한 인원을 충원할 것.
2) 사회적경제통합지원센터와의 네트워킹 파티(10/5 17:00)에서 지역 내 각 분야에서 활동하고 있는 사회적경제조직의 전문성과 사업을 연결하여 공동의 과정으로 이끌어나갈 수 있는 계기 마련
* 당일 참가시 코디네이터 수당 2시간 지급
3) 프로젝트 진행시 코디네이터의 전략을 수립하는 것이 중요함. 다양한 아이디어와 다가치학교의 활동 비전을 제안하면서 청소년이 프로젝트 과정에 동기를 얻는 것을 목표로 상반기 과정을 운영.
4) 프로젝트 노하우 공유를 하는 자리를 만들 예정
5) 꾸준히 참여하고 있는 참가자들은 결석하거나 참여율이 저조한 청소년들로 인해 참여 동력이 떨어지는 상황임.
*9월3일 코디네이터 모임에서 추가모집, 사회적경제 모임시 미팅하고 싶은 기업 제안
에브리띵 고너비 올라잇입니다 여러분!! 가장 어려운 첫 단추를 꿰매고 있는 중이기에 프로젝트들이 난항을 겪기도 할 거예요. 각자의 어려움을 운영단과 함께 잘 풀어나가 봅시다!!
1.
음악프로젝트
* 가을음악축제 저녁 이야기 행사 계획
- 다양한 공연팀을 모집하는 ‘열린 무대’ / 음악팀 공연 연습을 위한 장비 구매
: 건반 베이스 기타 카혼 : 총 예산 300만원 이내
- 문화공간 문깐은 6곡 30분 공연 가능, 난곡중학교 2곡, 사물놀이패 참여 요청하였음.
- 공연팀총괄(홍보, 연락, 악기 및 곡 구성 파악)/무대총괄/스텝총괄/이벤트총괄 구성 필요
- 무대스탭 섭외 필요
- 참여 팀별 악기 구성 및 마이크 체크 / 춤 공연 시 MR 체크
- 음향: 문깐, 조명: 얼룩
- 진행 순서 시간 파악
* 추가모집 및 구체적인 프로젝트 피드백
- 음악 행사 이후 작곡 활동 진행 : 사경센터 협조 마노스 예술단체 컨택
- 추가모집 2~3인
*프로젝트 구성원 중 개인간 관계가 프로젝트 내부 분위기와 문화 형성에 영향을 미치지 않을 수 있는 방법 고민 필요
2. 카페 메뉴개발 (오전)
- 카페메뉴개발보다 제과재빵의 성격이 강해짐.
- 오븐 구매가 시급함.
- 매봉산 축제와 음악콘서트, 향후 10월 시음회까지 일정이 있음.
- 메뉴개발팀만의 레시피를 개발할 수 있는 과정이 필요
- 10월5일 행사에 6시 참여 가능. 유기농, 친환경 제과재빵을 이해하고 실천하고 있는 기업과 미팅
3.
놀벤저스
- 어린이 프로그램을 진행하기 위해 프로그램을 잘 구성해야 함.
- 참가자들은 놀이터 탐방, 분석에 대한 흥미를 보였음
- 다가치학교 근처 놀이터를 방문해보고 분석하여 보고서를 제작
- 다가치학교 뒤 공원에서 놀 수 있는 방법을 고민하는 활동 진행
- 참가자 관리는 지역아동센터에서 진행하지만 지역아동센터와 회색이 직접 연락을 취할 것
4.
카페 창업 프로젝트
- 카페창업 프로젝트는 현재 참석률이 저조함.
- 카페 창업 이벤트가 아니라 카페 공간을 청소년이 직접 운영할 수 있는 방법을 고안
- 카페 이용 규칙, 카페 이름, 운영 방법, 컨셉 등을 결정
- 팀장 3인과 같이 프로젝트 과정을 고민할 수 있는 협의 진행
- 얼룩이 직접 프로젝트 팀장들과 먼저 이야기를 나누고 동기 부여
- 추가모집 5인
5.
왁자지껄 행사기획프로젝트
- 9월 가을공방 원데이클래스 진행 _ 포토카드 꾸미기, 비즈공예, 비누만들기(책갈피)
- 비누만들기는 여건상 어려울 수 있음.
- 듣고 싶은 초청 강사를 부르는 것 추천함.
- 추가모집 2~3인
6.
사진관 프로젝트
- 11월 사진관 개소를 목표로 진행 중.
- 매봉산 축제에 참여하는 기획을 하였음
- 매회기 컨텐츠를 잘 정리하여 공유하고 홍보하고자 함. 방법 고민 필요
- 추가모집 2~3인
- 류는 사진관프로젝트의 결과물과 자료 공유에 대한 고민을 구체적으로 할 것.
- 1년차 이후 2년차 활동 발전방향에 대한 고민
7.
FOP 리폼 프로젝트
- 참가자 간의 실력 격차가 존재
- 고등학생 중심으로 진행되기 때문에 정기 시작을 잡기 어려움
- 프로젝트 운영시 정기 시간을 조정할 필요가 있음. 토요일 중 하루
- 고등학생 참가자에게 생활기록부 정보를 전달하고 정기적인 활동을 할 수 있는 시간을 확보할 것
- 추가 모집 시 숙련, 초심 두 그룹으로 운영하기 / 코디네이터는 각자 한 팀 씩 맡아 활동시 숙련 과정의 청소년이 초심 과정 청소년을 알려주고, 개별 활동 진행
- 프로젝트 진행시 업사이클링 업체 방문 및 강사 초청
- 학교 밖 청소년 학습지원에 대한 논의를 진행하고 있음. 해당 지원 과정이 확정되면 학교밖 청소년에게는 운영팀에서 직접 참여 관련 안내를 할 예정임
8.
웹드라마 프로젝트
- 웹드라마 프로젝트는 다큐의 정체성이 사라짐
- 현재 참여자를 독려하는 연락을 취할 것 (생활기록부 안내 등)
- 기존 12명 중 참여하지 않는 7인에게 개별 연락을 취하여 의사를 묻고 구체적인 참여 방법을 제안
- 전체 프로젝트를 진행하기 위한 단기 미션을 설정하고 서로의 장기를 알려주거나, 전문 강사를 불러 기술적인 배움도 얻을 수 있도록 필요한 강사를 찾아볼 것
- 영상 촬영의 특징은 시나리오 작업부터 연기 연습, 촬영 편집까지 각자의 역할을 분담할 수 있도록 프로젝트 기획회의 진행. 전체 과정 중 실제 영상 촬영 기간을 짧을 수 있으니 이외 활동시 시나리오 작성, 강사 초청, 역할 별 역량강화 등 전략을 수립
- 추가 연락을 취하여 참여의사를 고사한 청소년을 뺀 톡방을 다시 만들 것
- 추가 신청을 받아서 프로젝트 참가자를 늘려 동기를 부여할 것!
9.
모두의 공간 프로젝트
- 유니버셜 디자인 강의를 예정하고 있음.
- 음악프로젝트의 콘서트 공간을 기획하기로 하였음.
- 모두의 공간 프로젝트는 공간 기획과 안전한 공간 두가지 미션 사이에서 갈피를 잡아야 하는 상황임
- 공간프로젝트는 남은 기간 ‘안전한’ 공간을 만들기 위해 공간을 분석하고 물리적, 심리적 안전을 위한 공간을 기획하고 만드는 과정으로 발전시켜보자.
- 추가모집은 없음.
10.
유튜브 콘텐츠 프로젝트
- 현재 평균 3~4인이 모여서 프로젝트를 진행하고 있음.
- 장비가 들어오는 것이 최우선임
- 일단 얼룩의 카메라 장비를 빌려주는 것으로 1차 활동을 추진할 것. - 삼각대 구매
- 유튜브 콘텐츠로 mbti토론회, 벨런스게임을 진행할 예정 _ 다가치학교 청소년 대상
: 하나의 주요 컨셉을 잡아서 다가치학교 프로젝트를 소개하고 청소년자치회 등 청소년, 코디, 운영단 등 다가치학교의 주체들을 소개할 수 있는 다량의 콘텐츠를 만들어보자.
- 사회적 가치를 지향하는 유튜브 채널을 운영 중인 유튜버를 초대하여 채널의 컨셉과 운영에 대해 들어보는 강좌를 구성
- 다가치학교의 유튜브채널을 직접 관리하고 운영하는 프로젝트로 발전
11. FOP 리폼 프로젝트
- 참여하는 청소년들 중 고등학교 청소년은 전문적인 역량을 가지고 있어 다른 청소년이 함께 프로젝트를 진행하기에 어려움이 있음.
- 코디네이터가 2명이기 때문에 추가모집을 통해 사람들을 모집하고 2개의 팀으로 나누어 진행
- 숙련 과정과 입문과정으로 나누어 시간을 동일하게 하여 첫 30분은 공동과정(멘토멘티), 향후 프로젝트 개별 진행의 방법 등을 고민하여 프로젝트에 참여하는 청소년의 다양한 니즈를 반영할 수 있도록 한다.
- 학교밖청소년의 경우 현재 민주시민교육과와 학교밖청소년 학습지원에 대해 논의중이기 때문에 학교밖청소년은 전체 공지할 예정임.
12.
다가치 마스코트
- 매봉산축제 마스코트 스티커를 제작하였음
- 마스코트 프로젝트에 참여하는 청소년의 참여율은 높은 편임
- 다가치학교의 마스코트를 제작하여 인스타툰, 이모티콘프렌즈 등을 제작할 계획을 세우고 있음
- 다가치학교 마스코트를 넘어 다가치학교의 브랜드 이미지를 만들어 낼 수 있는 프로젝트로 발전하기 위해 전문가를 섭외하여 브랜딩에 대한 이야기를 들어보는 과정 제안
- 다가치학교 내 다양한 프로젝트들과 연계하여 다가치학교의 큰 비전과 이미지 아래 연계하는 다가치학교만의 브랜드 이미지 제안
- 추가모집은 하지 않을 예정임.
13.
카페 메뉴개발 오후 팀
- 디저트 음료를 개발하는 것으로 진행 중
- 재료비 때문에 한 달에 한개의 메뉴를 개발하는 것을 이야기하고 있음.
- 회기 별 참가자가 5인
- 카페 기계가 생기면서 다양한 활동과 카페 기계 이용 강의 등을 수강할 필요가 있음.
- 추가모집 5~6인을 추가하여 회기별 참가자 확대
14.
다공방 프로젝트
- 강사별 팀이 진행되고 있기에 코디네이터는 세부 활동을 진행하는 아동 참가자를 개별 케어하고 있음.
- 놀이 시간에는 활동적이지만 만들기 시간에는 만들기에 집중하느라 공동체 활동을 이어가기 어려움.
- 공방 활동이 진행되면서 다가치학교가 지향하는 가치를 담을 수 있도록 프로그램 진행
- 추가 참여인원은 받지 않고 진행함.