5.13.토 다공방 OT 일정
시간 | 내용 | 비고 |
9:30 - 9:50 | 솜씨 협의회 및 활동 준비
팀별 세팅(워크숍 활동지 2종, 네임펜 , 폐현수막, 매직, 크레파스, 명부, 펜, 프로그램 가정 안내문/샤프) | |
9:50 - 10:00 | 청소년 입장&환대인사
→ 팀 구분 없이 원하는 자리 착석 | |
10:00 - 10:30 | 다가치학교 / 다공방 소개
- 작년 활동 내용, 올해 활동 주제 소개 / 하반기 프로젝트 안내
- 팀장, 자치회 소개
- 다가치학교 공간 라운딩 | 전체 활동
2층 도서관 |
10:30 - 10:50 | [관계맺기1]
건너가세요
→ 질문을 듣고 답 내용에 따라 움직이기
다가치꽃이 피었습니다
→ 동물, 다 같이 모이기 등 무궁화꽃이피었습니다 놀이를 변형하여 진행 | |
10:50 - 11:05 | 활동 주제/콘텐츠 소개
회차별 활동 소개 | |
11:05 - 11:25 | [관계맺기2]
나는, 너는
→ 2인 1조를 이루어 활동지에 적힌 질문을 보고 서로 인터뷰하며 알아가기 / 인터뷰 답변 내용을 바탕으로 내 별명 지어보기 | 팀별 활동
가죽놀이: 도서관
생태목공: 빛터 |
11:25 - 11:40 | 우리가 같이 지킬 약속 정하기
1) 각자 활동지에 내가 기분이 좋아지는 말, 행동 / 나를 불편하게 하는 말, 행동 / 내가 불편해할 때 배려해주었으면 하는 것에 대해 나의 생각 적어보기
2) 각자의 생각을 한데 모아 우리의 약속으로 정하고 폐현수막 약속문 꾸미기 | |
11:40 - 12:00 | 식사 및 뒷정리(김밥) | |
준비물 : 나는, 너는 활동지 / 약속 활동지 / 폐현수막 / 매직 / 크레파스 / 네임펜
명부 / 펜 / 프로그램 가정 안내문 / 리플렛 / 시트지 이름표 / 노트북&PPT |
진행 방법
1) 2인 1조를 이루어 옆에 나란히 앉습니다.
2) 나의 앞에 이름 부분에 내가 인터뷰 할 친구의 이름을 적습니다.
3) 제일 궁금하거나 마음에 드는 질문 먼저 묻고 답을 듣습니다.
4) 한사람씩 번갈아가며 서로 질문을 주고 받고 들은 답변을 해당 칸에 이유와 함께 작성합니다.
5) 다 작성한 뒤 각자 자신이 답한 내용을 참고해 자신이 불리고 싶은 별명을 정합니다.
- 만약 별명 정하기가 어렵다면 이름을 사용하고 다음 활동까지 더 고민해보아도 좋습니다.
솜씨 역할
* 질문에 답할 때에는 단답형이 아닌 왜 그런지 이유까지 이야기할 수 있게 이끌어주세요.
* 학교, 먹는 것, 집, 풍경과 같이 두루뭉술한 답변 보다는 구체적으로 어떤 장소, 장면, 행동인지
묘사, 설명할 수 있게 해주세요.
* 만약 생각나는 것이 없다면 해보고 싶은 것, 가고 싶은 곳 등 원하는 것, 도전해보고 싶은 것들을
상상할 수 있게 질문해주세요.
진행 방법
1) 각자 자신의 이름 혹은 앞서 지은 별명을 작성합니다.
2) 질문을 읽고 아래 빈 칸에 내 생각을 작성합니다.
(가족, 학교, 학원 생활 등 이전에 다른 사람들과 함께 활동할 때의 기억을 떠올리며 작성해봅니다.)
3) 작성한 종이를 한데 모아 비슷한 내용끼리 유목화하며 정리합니다.
4) 우리가 앞으로 함께 지킬 약속을 정하고 문장을 작성합니다.
5) 정한 약속을 폐현수막에 매직, 크레파스 등을 이용하여 꾸며봅니다.
6) 다 꾸몄다면 다 같이 약속문을 들고 단체사진도 한 장 찍어보아요